大学毕业生鲁的求职经历 :: 桑麻把酒（对话）

大学毕业生鲁的求职经历

发布日期:2006年12月20日来源:春秋农事原创作者：拾穗居士点击数:

★ 联系 2005-07-04

【HB-LXJ】今晚我们同学聚会。
【春秋农事】毕业手续办好吧？
【HB-LXJ】5号离校。先去云南一下。就是去我昨天告诉你的那个中学。
【春秋农事】我今天上午看到一篇关于云南的现役军人写的文章。
【HB-LXJ】什么文章内容大概？
【春秋农事】如果是他那样写的，我推想，教师一年3万在云南是不可能的。《一位现役解放军军官的肺腑之言》你可以看看。
【HB-LXJ】那我去没意思了。
【春秋农事】现在毕业后毕业后两年内没有找到合适工作的相当多。一年内的就太多了。
【HB-LXJ】我要是没有工作，回钟祥老家放牛，过田园生活。
【春秋农事】你与云南那所中学谁谈的工作？
【HB-LXJ】人事处。电话谈的。他们说可以去面试验，现在可以肯定没什么大问题了，是可以去报到的了。
【春秋农事】你是否应该这样：现在电话或者电子邮件联系他们，了解清楚——1、那所学校什么时候放暑假；2、放暑假期间人事处是否接待你的报到；3、若放假期间人事处也休息，那应怎么样联系；4、工资、住宿、福利有怎么样的规定；5、有没有签订劳动合同，什么时候可以签定劳动合同；能否先将空白的《劳动合同》寄来给你，以便考虑，免得彼此不合适，空跑消耗路费。
【HB-LXJ】好的，我记一下。
【春秋农事】其实，你只要了解我刚才说的3、5两点即可，因为3包括了1、2；而5包括了4 。
【HB-LXJ】记着了。
【春秋农事】你有他们的电子邮件地址吗？
【HB-LXJ】有。好象他们不常用。
【春秋农事】最好不用电话——因为口说无凭。
【HB-LXJ】用邮件吗？
【HB-LXJ】我有个同学签了，就是那所学校。是他问我怎么没有去面试的。
【春秋农事】那，你发电子邮件后，再电话告诉他们——1、有邮件，请查收；2、请他们答复你。
【春秋农事】你不是去了吗？
【HB-LXJ】没有，因为那时已回哈尔滨学校去了，是电话面试的。
【春秋农事】同学签的合同是否明天前可以扫描发给我看看？
【HB-LXJ】好吧，我和他联系，看是否可以。
【春秋农事】那你先通过电子邮件将你的资料（系毕业推荐信、成绩单、个人简历）发过去，在邮件下方的“回执”打勾。务必在后天之前完成。这样，你才是正式与他们联系了。这么重要的事不抓紧，失业在即哦！
【HB-LXJ】我已经把简历用特快专递寄过去，已经通过筛选，他们发了《通知》给我，我没有接到。是同学昨天告诉我的。
【春秋农事】那你把你没有接到他们通知的事电话联系一次。
【HB-LXJ】好的。
【HB-LXJ】他们让我毕业以后去面谈。说考察综合素质。听那位同学说主要是教育方面的。
【春秋农事】哦。你告诉他们什么日子你可以到他们学校了吗？
【HB-LXJ】没有。
【春秋农事】所以啊，我前面说的问题你应该问清楚。你必须主动先把你的手机号码告诉他，然后，请负责与你具体联系的人事处老师将他的手机号码告诉你。因为这样，即使学校放假也可以找到人。从哈尔滨跑到玉溪是穿越整个中国的东北到西南的斜线哦！
【HB-LXJ】知道了。QL学校在云南省弥勒县。说实话，我去了要是失败就崩溃了。
【春秋农事】祝你顺利！

★ 准备 2005-07-04

【HB-LXJ】昨天，我问了我去那里面试的同学，他没有通过。他告诉我，他们会问我关于教育方面的一些问题，比如，教育的改革与发展，你有什么看法。
【春秋农事】这个问题你实在回答：“我一向是学生，对于‘教育的改革与发展’实在不是我现在知道的。如果我有计划成为从事教育工作，而且工作了三五年后，或许我会谈点感想。在这方面，我应该得到老师们的指导和帮助。”
【春秋农事】回答此类大问题，有一个原则——实在比虚张好，真诚比圆滑好。
【HB-LXJ】那，假如别人问：连你自己都没有搞清，如何教学生？你还不是教师，仅仅是应聘，你有什么“发展”可谈！
【春秋农事】他问的是教改！！！不是上课。你什么也没有教过，你改什么？
【HB-LXJ】你说的有道理。
【HB-LXJ】我同学说那边老师这样问的：老师对一个学生应该抱着什么态度？
【春秋农事】我觉得你可以对以下的问题做应聘的面试准备，即使他们问题不是这样提出的，也可以应变出答案的。
【HB-LXJ】好的，请说。
【春秋农事】第一个问题：你为什么选择云南？
【HB-LXJ】云南尤其弥勒教师资源严重不足，我本人又十分向往教师职位，这个契合点决定了我选择云南。同时，内陆教师职位已经饱和。
【春秋农事】如果晚上我，我这样回答：我原本是有计划留在黑龙江的，有检察院希望无去工作。但是，我觉得东北的严寒常常让人有冬眠的感觉，我觉得云南是有活力的，因为我两次来过这里。
【春秋农事】第二个问题：你是怎样知道QL中学？
【HB-LXJ】贵校在云南一些大学的宣传，以及网络，通过相关的主页，对贵校，有一个大致的了解。
【春秋农事】我觉得你的回答是应教师职位去的，未必有弹性。我的回答是：同学介绍的，后来我在网上查看到的。我觉得QL中学是集团的下属，我觉得它是在边、少、穷中的“中”（利润与国家税收的中心）、“多”（生源来自多民族）、“富”（相对于当地的平均水平）。而教育工作是我的理想之一。
【HB-LXJ】我先记下来，下线后理解你的意思。
【春秋农事】第三个个问题——你愿意教政治吗？
【HB-LXJ】愿意。在高中，政治是我最爱和最拿手的科目，现在的教材和以前的一样，所以对课文内容比较熟。在大学，我的专业学的是法学。法学的内容在很大程度上和政治有着相通之处。高中政治包含政治经济学和哲学两部分。马克思主义哲学与政治经济学是大学的必修科目，同时在政治学方面，有很多是关于法律方面的，比如政党制度，就是宪法方面的知识。两者的学习方法也有相同之处。都是采用辨证唯物主义的方法。
【春秋农事】我的回答是，作为职业，我首选教师工作；作为教师，我首选英语。因为，我的英语已经是六级。作为教材、教学的模式，不常变化。这对于教师的经验积累和创造有好的基础。
【春秋农事】第四个问题——你学的是法学，与政治有关系吗？
【HB-LXJ】有关系。法律是国家制定认可的行为规范，依靠国家的强制力保证实施，他体现了统治阶层人民的意志。政治是由经济基础决定的，他的出现是和阶级有关，与国家有关。这一点和法学相同，同时法律是政治的最集中反映，任何一部法律的实施，都是政治在现实生活中的反映，两者都是上层建筑的组成部分。两者内容相似性决定了他们的研究和学习方法都有相似性。两者都要用阶级的分析方法，文义的分析方法和辨证法。
【春秋农事】我的回答是——近年来，中学的政治科主要有三个方面的知识构成：经济常识、哲学常识和政治常识。经济常识中有生产力、劳动力、价值、税利等的问题，涉及到社会实际的劳动法、合同法、税法等相应的知识；哲学常识中的思维原理、逻辑关系等正是学法学的人必备也应是擅长的基础；而政治常识中的国家政权、政府、政策、政令，宪法、民法、政法；法治等，特别是中国共产党的领导地位等正是法学的重要的现实内容。因此，我有信心运用法学来教好相关内容的课程。
【春秋农事】注意！你的语言必须是谦虚的，真实的。不必要流畅——有时，即使胸有成竹，也不能不在面试现场作思考状！
【HB-LXJ】恩。
【春秋农事】你把现在交谈的想办法打印出来，比较你和我的答案，互补，从现在开始，尤其是在长途火车上给我去理解、有的得死记。
【HB-LXJ】是。

★ 面试 2005-07-06

【HB-LXJ】你吃饭了吗？我吃不下去。
【春秋农事】你上午几点到达学校？
【HB-LXJ】8点20到学校。8点45进行政楼。
【春秋农事】谁接待你？
【HB-LXJ】没有人。
【春秋农事】那你找了谁？
【HB-LXJ】到9点有一个女老师。
【春秋农事】然后？
【HB-LXJ】她说是9点45开始面试，我是第三个。几乎11点才开始。
【春秋农事】哦，那是说，9点45开始面试，你是第三个11点才开始——是这样的吗？
【HB-LXJ】是。
【春秋农事】一共有几个去面试的？其中政治的有几个？
【HB-LXJ】就我一个政治的。但是听那老师说政治不仅已经满了，而且早先已经有一个人才储备了，所以她让我等两天。我估计没有希望。
【春秋农事】前面2位差不多一共面试了一个多小时。是吗？
【HB-LXJ】是。第一个时间长。
【春秋农事】你的面试了多少时间？
【HB-LXJ】半个小时。
【春秋农事】有几位老师参加面试你？
【HB-LXJ】就一位。
【春秋农事】多少年纪？什么职务？
【HB-LXJ】27岁，男的。我同学说，他是人力资源的，负责招聘老师的。
【春秋农事】在场的其他有什么人？
【HB-LXJ】没有。
【春秋农事】哦，这是一个不规范的招聘。
【春秋农事】他问了你什么问题——按顺序说，同时，你是怎么样回答的。简单说你的回答即可。
【HB-LXJ】比较凌乱，他问：“你为什么到QL中学？”我说，第一，待遇不错，第二贵校的教育理念，以老师为核心。他又问：“你为什么愿意做老师？“我说：“1，不为官，2，不贫穷，3，求上进。”
【春秋农事】继续。
【HB-LXJ】他问：“你把高中政治内容复述一遍。”我就复述一遍。
【HB-LXJ】他问：“请你讲一下：商品的价值为什么是无形的？”
【春秋农事】你会回答吗？
【HB-LXJ】我说，现在没有课本可能讲的不大好。我说：“不管是体力劳动还是体力劳动，他们作用于商品，然后隐藏在商品里，就为无形。他们之所以在现实中会反映出差价是因为这时是价值的表现形式不是价值本身，两者会有一个差距。”
【春秋农事】哦。
【HB-LXJ】他说：“假如让你讲商品价值，你认为哪一章最重要？”
【春秋农事】哈哈！这是猪的招聘方式——好差的学校！
【HB-LXJ】我说：“我会讲使用价值和价值的关系，还有价值规律。” 他说：“你会怎样讲价值规律？”
【春秋农事】往下他的问题。
【HB-LXJ】他说：“你认为教师怎样才能教好学生？”我说：“1、爱；2、亲力亲为。” 问：“你为什么不考研究生？”我说：“家里的经济状况不可能，还有教师是我的理想。” 还有就是和政治有关的其它问题。
【春秋农事】哦。
【春秋农事他在什么时候告诉你——政治老师已经满了？
【HB-LXJ】最后结束的时候说的，他要我的联系方式。他说高中教师4月就已经面试了，今天来得是面试初中的。每个来面试的学生有路费补贴，我是湖北的300元。
【春秋农事】我判断你是已经被淘汰了。
【HB-LXJ】我也是这么想的。我以前就是和这位老师联系的。
【春秋农事】他以前已经这样告诉你高中教师4月就已经面试了，现在你来得是面试初中的了吗？
【HB-LXJ】当时他说你来就可以了。谁知道以来是这样的。
【春秋农事】我姑且不去谈学校非物质硬件方面方面好与不好，光说一个单位的招聘如果只有一个人行事，那么这个单位是完全不知道怎么样用人的。这学校的差已经可以由此判断它的教育水平了。所以，校方派出的这位管理者水平也就如此而已了。
【春秋农事】还有就是，我认为你的失败是因为你没有应用我教你的4个问题回答。你的回答没有出乎所有他的意料。没有竞争力。尤其是一开始你就失败了——他问，你为什么到QL中学，你说，第一，待遇不错，第二贵校的教育理念，以老师为核心。你为什么不回答我为你准备的第一、二答案？
【HB-LXJ】当时那种场景，老袋蒙了。
【春秋农事】接下去你还是很平常的——他问，你为什么愿意做老师，我说1，不为官，2，不贫穷，3，求上进 ——为什么不使用我为你准备的第三、四答案？
【春秋农事】不是你老袋蒙了，是你根本不认为我为你准备的是正确的——这在你还在哈尔滨时，你已经基本否认了我的准备。你一直在准备“教育的发展和改革”——哈哈。他说高中教师4月就已经面试了，今天来得是面试初中的——你告诉他，你在6月底来之前与学校联系时不是这样说的呀！
【HB-LXJ】我们这样的学生哪里有你们老道呀！
【春秋农事】我有预感，在你出发的当天7月2日下午，我问你去车站了吗，你告诉我你还在和同学吃饭，接下去你没有座位。。。。。我知道你此行已经差不多没有戏了。好的开头是预兆。而今天你的预兆是一早起来——你的手机被停机了，原因是你的钱不足——你的心理不足去应聘。我告诫过你——“你人生的辛苦才开始”，因为你不仅仅知识缺乏，而且生活常识缺乏。
【HB-LXJ】我现在有这样的感觉了。真的。这是我人生的第一步。
【春秋农事】下一步你打算怎么样？
【HB-LXJ】去东莞。
【春秋农事】我建议你回湖北老家。

（新注：HB-LXJ2005年下半年先是去了东莞，后来是广州，再后来是杭州，最后在2006年初回到家乡湖北）

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