小学高年级始受教文学写，甚至《大学语文》，今古散文多半有过。然青春爱诗歌，中年喜小说，壮年看戏剧，老来读经文，一向未太将散文用心过。
      最近一年来，所买的书，都是散文的散文集，或以散文笔法写的其它，而且都是大诗人、小说家、剧作家的别著。这应该与自己两年多来写的数十万字，习惯了类似的轻松、长短、真事、实情、动感有关。只是，大家们的是作品，有品位的，而自己的是种地，瓜豆罢了。
      是以，从不以为然到注意阅读，对于改进自己的播种，很有必要。
      所说播种，都关于了思想境界的。
      因为思想境界关于品位。
      至于文法，依然了小学到大学的语文所教，坚执着“笔随心去”的自我信条，放任着自己的心思。
      所读大诗人、小说家、剧作家的散文，都是有年有纪的大家。之前他们的著作如是大树，磅礴着干枝。他们后来的散文，则无一不似归根的落叶，或聚绿草，或掩黄沙，或浸碧水，没有韵律的讲究，没有塑造的刻意，没有情节的跌宕，而尽是无华的绽放，无声的絮语，无假的真意。
      因此，我翻之买之，买之读之，一而后三。
      扪心自问，答案在于，自己是失意失心以至情浮性躁之后，既绝断了诗行的浪漫，更无耐力看长篇读理论了，才注意到散文的可以散读，的可以散心之好处。
      这一年来，从无意到随意，从随意到注意，从注意到注意后随意，看似觉悟到这种体裁之所以是语文的启蒙乃至大学，是因了其小能包容真善美的大，事实我知，是因为自己写的这些，似在土种粒，亦是。
      小学作文种粒破土，是没有叶的，当然也就无有可落的叶。中学作文即使发枝，偶遇秋风，偏以绿叶自枯以求落可归根，岂知皆随风飘零。及至十年树木，应该是杂木一株了，反观自己的其它，更觉稻禾的不瘪。于是，任其有无的不再依靠，而事实的它也不可能依靠得住我的思想。
      直到2006年12月14日，我信手写来，如梯田的插秧，垄上的点豆，清溪的捕鱼，至今。所以的散，文的、读的，都为了心的散开，如秧之绿散蘖，如豆之荚散列，如鱼之尾散水，而已。