以我七十年的见识，全中国讲话既最机敏，又最睿智，还最缜密的，莫过于外交部部长。

从 1949 年中共政权以来，纵观历任此职的周恩来、陈毅、姬鹏飞、乔冠华、黄华、吴学谦、钱其琛、唐家璇、李肇星、杨洁篪、王毅，在国际交锋里，留下最多妙语的非周恩来莫属，其次是乔冠华，再就黄华、钱其琛；李肇星也还有点把戏可在其人自书里得意，之后的两个就不一定能说有什么好台词了。

拿当今值班的王毅来说事，单以3 月 8 日他在十二届全国人大三次会议“两会新闻中心”举行记者会上，就中国外交政策回答中外记者提问，说的“今年是中国人民抗日战争胜利70周年”，“70年前，日本输掉了战争。70年后，日本不应再输掉良知。”

这话被所有的国内新闻媒体发表、传递、扩散。

我看到这句话时，第一是谴责：“说的屁话！”第二是疑惑：“这个外交部长的中学语文基础学的怎么样？”第三：“亏得他还曾经是中国政府派驻日本国的大使！他不懂二战时的日本为什么要侵略中国吗！难道日本侵华是有良知的吗！难道日本侵华输掉了战争，在没有深刻反省向中国人民谢罪的这七十年里，他们尚有良知吗！”

连如此基本的常理、起码的常识、根本的逻辑，都混战忘八端到这等地步的人，居然还能西装革履油头白面代表中国政府站台答题，吾国吾民，有识者能不义愤填膺吗！

我在想，从李肇星、唐家璇、钱其琛等等这样回溯上去，应该不会有这样言不由中华人民共和国外交部长的先辈。

以我这1964 年高中毕业的一介平民之良知，我认定，这句话必须改成：“七十年前，日本输掉了侵略之战。七十年后，日本难道还要继续这漫长的无良吗！”

倘若王毅的门徒要出来辩解，即使我不屈于权势而被定为“输掉”的话，哪怕我退一万步，我的底线也只能在“王毅的这句话，语义模糊，导致听众理解上的歧义。”

当政者之词不达意的“言不由中”之例子还少吗？

上至“梦”，于是难怪下及“其实”、“这孩子”、……

“梦”，虽俗语“日有所思，夜有所梦”的因果关联，但它最多也只能不褒不贬于一个中性词——“梦想”。因为，除非明确加以形容词作前置成“美梦”，否则，无人不知无人不晓地必然会南柯一梦、黄粱美梦、白日做梦、半梦半醒、痴人说梦、人生如梦、好梦不长、梦寐以求、如痴如梦、夜长梦多、醉生梦死、……

为什么不直接使用准确的中文言辞“理想”？难道就因为开中华人民共和国的那代领袖使用过“共产主义理想”，而以示本代有别吗？难道因为第一代有过“为人民服务”，以后就要“三个代表”吗？难道因为有“为人民服务”和“三个代表”，再后就要“科学发展观”、“八荣八耻”吗？

作为劳动人民，从来都以具体本职工作的创造性成果而高兴，然而，同一国号的政权，同一名称的执政党，四年选举八年连任或者中途下台，换另一个上台，每一新魁上任就都要搞一套自己的口号，那么国家的信念在变，国民的信仰难得连续，于是，人心所向不定，社会也就当然难以维稳。            

君醒，民醒——国兴家兴，家国兴。

君独醒，众臣贪腐营私，民醒——国败家损，舟覆于水，人命天命。

君昏，朝野群龙无首，天下大乱，棋局重新。

这是再浅显不过的道理。

我在想，为什么当班的像王毅这班级上下执政的，怎么中文的程度就这么的？不都博士、硕士的么？

连续想了几天，有了这么个说的在理的答案——都是上个世纪六十年代上半叶生人，小学、中学该打的中国汉语言语文基础的，压根没！

可谓先天不足。

先天不足者，天朝朝廷事，难足以齐天。

好在，中国的人民是全世界第二好“领导”和最听话的子民，因为百分之九十几不懂《宪法》。

其实呢，中国人即使人手得到一本发下来的《宪法》，大家也都忙于绝大多数没有科学发展观的、八不耻八不荣的赚钱；官僚利益集团更是“三个不代表”地争权夺利……

其实，我是很要声讨时不时在对话中使用“其实”的。

因为，作为转折词的“其实”，带有明确的否定意思，即反驳之前所言的。

譬如，我上面用到的“其实”，就是否定王毅针对日本所谓的“良知”，还有另人“梦”话的。

但是，自从歌唱舞台“中国好声音”众多歌手在接茬导师话语时，习以为常以“其实”开口，疾速通过影视听媒体的传播，全民便有了以“其实”与人对话的造化。

这是一个随时随地任何场合无论什么问题，都以否定对方为前提的社会啊！

“中国好声音”还给我们社会带来一个带有关爱性的称谓“这个孩子”。都多大年纪的人啦！有的三十都出头了喔！于是，“这个孩子”也就昵称自己为“我还是个孩子”……

我们中国人的平均寿命是多少？生命五分二已过、当立还不能立的人们，如此上亿之人数，国民的成熟就此推迟了吗？不成熟的上亿之男子汉、大丈夫、大姑娘、女子、大小伙子，怎么担负起家国的重担？

我宁可将此“言不由中”的不是，归咎到舞台的可爱，也宁可只是感叹当今中国年轻人仅仅是语言出现了缺失和故障。

其实，完全丧心病狂的、严重丧失人性的希特勒，他说的一句话，还有警醒我们知觉的意义。希特勒说：““要消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先消灭承载它的语言；要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。”

2015-03-12